2011年11月4日，浙江省教育厅网刊登《篮球竞彩app下载师范学院实施“最适教育” 培养个性化人才》，详细介绍篮球竞彩app下载篮球竞彩app下载的成功经验。全文如下：
篮球竞彩app下载师范学院实施“最适教育” 培养个性化人才
篮球竞彩app下载师范学院自1999年升本以来，按照“因地制宜，体现特色，服务地方，科学发展”的要求，先后四次开展教育思想大讨论，积极探索新建地方本科院校应用型篮球竞彩app下载规律和途径，特别是在贯彻落实全国、全省教育工作会议精神与中长期教育改革和发展规划纲要的过程中，进一步深化了实施“最适教育”，促进个性化篮球竞彩app下载的认识，逐步形成了地方本科院校个性化篮球竞彩app下载的理念、模式、途径和机制，取得了积极的成效。
一、更新教育理念，明确篮球竞彩app下载定位
理念是行动的先导。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中明确提出“要把全面发展和个性发展紧密结合起来”。但长期以来，我国的教育过分强调共性，忽视甚至抹杀个性，把个性等同于个人主义，统一的教学计划，统一节奏、统一模式、统一内容，连考试都标准化的。这样培养出来的学生只能是“标准件”，既不利于创新人才的培养，也不利于学生发展自己的个性与特长。针对这一顽疾，篮球竞彩app下载积极更新教育理念，以教师为主导，学生为主体，成才为主线，开展“最适教育”，促进个性化篮球竞彩app下载，在招生宣传中请考生量身打造个性化的完美志愿，进校后在大一允许学生转专业，低年级班主任全面负责制，高年级辅以导师制，通过大学生成才路线图，建立学生成长卡，增加选修课，推行弹性学制、主辅修制，开展国际交流，开辟创业园，服务学生成长成才。
坚持“最适教育”,就是要树立人人成才的观念，面向全体学生，为每个学生提供最适合的教育，促进每个学生成长成才；坚持“最佳发展”，就是要树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，使每个学生得到最大的提升；坚持“协同培养”，就是要树立系统教育观念，促进课内外、校内外有机结合，打通“三大课堂”，校地共育，协同培养“明体达用”应用型人才。我们给学生一个承诺，你选择了篮球竞彩app下载师院，你就能在其中得到最适教育，通过“素质育成综合化，培养内容个性化，实践实训全程化，成才途径多样化”，得到最大提升、最佳发展。让以不同的成绩起点进入篮球竞彩app下载的学生，在校园中经过自身的努力和篮球竞彩app下载每一位教育者的辛勤付出，能在毕业时与省属重点以上高校的毕业生同台竞技。
二、坚持校地共育，改革篮球竞彩app下载模式
与老牌大学相比，新建地方本科院校在生源、办学条件上处于劣势，而且短时期内很难有较大改变。但地方院校生于地方，长于地方，与地方有着千丝万缕的联系，因此，加强与地方的合作，充分利用地方资源就显得尤为重要。“校地共育”与应用型人才的培养具有最大的切合度。校地共育是篮球竞彩app下载的优良传统，作为地方性的本科院校，与地方经济社会发展有着天然的联系。
医学院加强篮球竞彩app下载与地方政府、医疗卫生单位的紧密合作，围绕篮球竞彩app下载目标，校地共同制订篮球竞彩app下载方案，共同建设师资队伍，共同建设实践基地，共同参与教学过程，共同参与质量管理，共同参与招生就业。通过修订专业发展规划及篮球竞彩app下载方案、优化课程体系、加大教学改革力度、培养全科医学师资队伍、培育全科医学实践基地，建立起“校地共育”农村社区全科医学人才的培养模式。在省政府相关职能部门的统一领导和规划下，目前，篮球竞彩app下载在全省范围内已初步构建了面向农村社区培养临床医学人才的网络体系，为促进农村社区卫生服务事业发展做出了积极贡献。商学院加大国际经贸省级重点建设专业篮球竞彩app下载方案的改革力度，通过“嵌入式”篮球竞彩app下载、“订单式”篮球竞彩app下载、“分段式”篮球竞彩app下载、“校际合作”篮球竞彩app下载、“校地企合作”篮球竞彩app下载等来改革篮球竞彩app下载模式，促进个性化篮球竞彩app下载。教师教育学院和理学院采用“校地共育”的协同式师资培养模式，通过拜师学教、教育见习、教育研习和教育实习四年一贯的实践教学设计，构建“角色体验提前化”、“技能训练全程化”的实践教学新体系 。近三年来，结合浙江省中小学“领雁工程”的实施，相继派出约300人次的师范生到小学和幼儿园实行“顶岗支教”活动。
三、开展“四化四导”，细化篮球竞彩app下载途径
在高等教育大众化背景下，如何有效地把教师的主要精力引导到教书育人上，如何有效地将学生的主要精力引导到成长成才上，即如何调动这两个主体的积极性，是提高高等教育质量的关键。篮球竞彩app下载师范学院作为一所地方新建本科院校，传承历史上“湖学”的精粹，确立“以教师为主导、学生为主体、成才为主线”的教育理念和“多样化成才”的人才观，面向市场，服务地方，积极探索地方高校应用型篮球竞彩app下载的规律与途径。通过“四化”——“素质育成综合化，培养内容个性化，实践实训全程化，成才途径多样化”， 激励学生成长成才的主动性；坚持“四导”——“思想先导、成才向导、实践指导、就业引导”，调动教师教书育人的积极性；教学相长，细化应用型篮球竞彩app下载途径，努力培养“明体达用”人才。
1、通过思想先导，激励学生素质育成综合化
所谓学生素质育成综合化，就是按照素质教育的要求，尊重学生的个性、天赋和兴趣，通过优化以职业生涯目标为导向的知识结构，强化以专业实践能力为核心的能力结构，内化以科学人文素养为基础的素质结构，实现知识、能力、素质的协调发展，全方位地培养学生的思想道德素质、科学文化素质、能力素质和身心素质，达到整体优化。
针对当前大学生价值观多元化，更加关注自身发展，部分大学生还存在着理想信念不够坚定，学业出现危机，心理、情感困惑增多，就业悲观情绪强烈等问题，篮球竞彩app下载完善教师“教学、科研与服务地方、学生思想政治教育”三个维度的评价激励机制，将育人工作纳教师的业绩考核，要求教师以良好的师德师风陶冶、教育学生，引领学生健康成长。教师充分发挥专业优势，寓思想政治教育于教学过程中，培养学生团结合作意识、爱岗敬业精神、实践创新能力等；许多教师主动要求担任班主任、学生导师，对大学生进行思想引导、心理疏导和生活指导；通过班主任下学生寝室、教师与贫困学生结对、学院与家长联系等方式，了解学生的思想学习生活情况，及时为困难学生排忧解难，引导学生做学风建设的主人、文明自律的主人、寝室管理的主人，不断提高自身素质，培养健全的人格。
2、细化成才向导，服务学生培养内容个性化
高等教育大众化带来了高等教育规模的扩张和日益多样化，必然要求高校培养具有良好个性的毕业生更好地满足社会各行各业对人才的不同需求。所谓培养内容个性化，就是坚持以人为本，尊重学生，关心学生，帮助学生健康成长，把成才的选择权交还给每一个学生。根据学生的兴趣爱好和特长，大专业，小方向，模块，导师制，制订好每一位学生成长成才的发展计划。篮球竞彩app下载组织教师认真分析区域经济社会发展对人才的需求和优秀毕业生的成长规律，进行成才向导，制订各个专业成才路线图，让学生找准坐标、明确定位，选择合理路径，实现自身的成长成才。结合各专业学生的特点，对学生的理论教学、技能训练、综合素质进行分阶段个性化合理安排，教师指导每位学生结合自身实际制订个人学业生涯规划，使学生在全面成长的同时个性得到充分发展。
大学生成才路线图 “融传授知识、培养能力和提高素质为一体”， 用目标导向将理论教学、技能训练和素质提高在大学四年个性化合理安排，在培养内容个性化与成才途径多样化之间需架起一个个引导的坐标，把成才的主动权还给学生，突出创新精神和实践能力的培养。
3、加强实践指导，促进学生实践实训全程化
所谓实践实训全程化，就是从应用型人才的职业生涯目标出发，着重强化就业创业实践能力、创新创造能力、社会适应能力、组织管理能力、信息处理能力和交往交际能力等六个方面能力的培养，从学生一进校就开始大学四年的实践实训，课内课外结合，校企合作，努力培养学生的实践能力和创新精神，形成一专多能的应用型篮球竞彩app下载特色。实施大学生实践训练计划。从新生入学到毕业，课外实训不间断。利用暑期开展“3+X”专业实践，“3”是所有学生都要完成的3项任务，即参加一周专业生产实践，填好一份企业人才需求问卷，带回一个企业技术难题；“X”是针对不同年级提出的1项任务。
建立校外教学实习基地，通过聘请企业产业英才担任兼职教师，积极搭建校地共育平台，加强学生实践能力的培养。开展大学生科研项目，一是组建师生科技创新创业服务团队，让学生参与教师的科研和服务地方项目，参与项目开发，培育团队合作的意识。二是鼓励学生积极申报“大学生科研项目”，项目可以取代相关课程的课程设计，申请创新学分，一些项目还可作为毕业设计(论文)的内容。组织大学生社团活动，以社团为纽带组织学生参加课外科技文化活动，促进学生实践、创新能力的发展。
4、开展就业引导，帮助学生成才途径多样化
所谓成才途径多样化，就是结合社会主义市场经济对人才需求的多样性要求，积极为学生成才提供多个通道：有考研继续升造的通道；考公务员做人民公仆的通道；有当教师进事业单位的通道；有到企业从事技术开发和管理、产品测试、产品销售的通道；有自主创业的通道等等。
篮球竞彩app下载坚持以学生为本，努力满足学生成才的需要，从思想认识到机构、人员、经费等各个方面狠抓落实，统筹多方资源，开拓就业渠道。实行毕业生就业导师制，形成了全体教师人人有责、人人参与的局面，帮助毕业生实现充分就业。启动毕业生实习、毕业设计（论文）和就业工作三位一体改革，将毕业实习和毕业设计（论文）、就业工作统筹安排，时间提前整合，适当延长毕业设计（论文）时间，同时，强化管理和指导，确保毕业设计质量。建立了就业联系卡制度，使毕业生在离校后能及时联系相关教师，让毕业生自始至终感受到篮球竞彩app下载的温暖；建立毕业生走访制度，每年暑假分管学生工作副书记、辅导员、班主任，到生源地走访，了解就业情况，向企业推荐毕业生；建立教师与就业困难学生结对子制度，让教师与就业困难的学生结成对子，关注联系同学的就业情况，引导学生树立先就业后择业，探索“内强素质，外拓空间，善用资源，服务成长”的大学生就业长效机制。2007年篮球竞彩app下载建立了求真创业园，通过提供基本的场地和营造有利于创业的环境，为学生创业和个性化发展提供平台。
四、服务学生成才，完善篮球竞彩app下载评价机制
实施“最适教育”，实现学生的最佳发展，必须构建“三全”育人体系。以学生为中心，要体现在“全员育人、全方位育人、全过程育人”上。切实把“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的要求落实到关心学生、爱护学生、指导学生的具体日常的教学活动和管理服务工作中。
篮球竞彩app下载继续完善对教师的三个维度评价。强调教学、科技和学生思想政治工作三个方面，都是高校教师的基本工作职责。教学则是首要职责，教学改革要让“学生忙起来，老师导起来”。2004年经过充分调研，广泛论证，篮球竞彩app下载出台了《篮球竞彩app下载进一步加强学风建设的若干意见》。取消延用多年的对学生综合素质进行打分排名的做法，建立在学生成绩达到基本要求的情况下，记实、申报与评审相结合的学生评价激励新机制，把成才的主动权交给学生；整合各类学生评奖，把学生奖励经费的85%集中在对学生的专业成才和个性发展的奖励上，奖励考级、考证，考研；把“三好”生评比改成了优秀学生评比，以更贴近大学生实际；充分体现二级管理，给二级学院留下了更多从院情出发，发挥管理效能的空间；通过“一帮”(帮助大学生解决实际困难)、“二激”(激发大学生的青春激情，激起大学生的成才渴望)、实现了“三提高”(提高大学生文化素养、综合能力和思想品质)。创新工作机制，加强就业指导，帮助和引导大学生充分就业。成立“帮困救助站”，切实解决大学生的特殊经济困难，帮助大学生顺利完成学业。建立“心理急救站”，悉心呵护大学生的心灵，帮助大学生健康成长。
近年来篮球竞彩app下载积极实施“最适教育”，促进个性化篮球竞彩app下载，形成了校地共育，协同培养“明体达用”人才的特色，充分激发了大学生的成才渴望，也进一步坚定了大学生的成才信心，学习积极性提高，学风状况好转，考试作弊现象明显减少，学生获奖面进一步扩大，各类获奖人数占学生总人数的近50%。近三年，篮球竞彩app下载学生积极参加社会实践和科技创新活动，科研立项项目达到 600多项，获省“新苗人才计划项目”95项。在省级以上各类竞赛中获奖 230 余项，其中在全国大学生数学建模竞赛一等奖1项、全国大学生数学建模竞、电子设计竞赛、电子商务竞赛、机械设计竞赛等比赛获得8个国家二等奖和4个国家三等奖项。学生获专利41项，有300多人考取研究生，毕业生就业率稳定在95%左右，居于全省本科院校前列，受到用人单位好评，被省教育厅评为浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位。随着个性化篮球竞彩app下载的深入，涌现出了一批个性色彩鲜明的的学生如浙江省优秀毕业生、校优秀党员范筱洁，浙江省大学生网球锦标赛女子单打第一名高可清，浙江省2009年杰出志愿者、“感动篮球竞彩app下载2009年度最具有影响力人物”提名奖获得者王超，浙江省优秀毕业生韩扬文等优秀人才。
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